Diretoria e Associados

Ana Beatriz Chamati é psicóloga clínica, especialista e mestre em psicologia experimental. É coordenadora do curso "Formação em desenvolvimento humano: infância e adolescência " no Ipq-HC-FMUSP e do curso "Aprimoramento em clínica analítico comportamental: orientação parental e intervenção com crianças e adolescentes" no Instituto Par. Em 2016 atuou no Early Years & Counselling na escola mais verde do mundo, Green School, Bali - Indonésia. É membro associado do Instituto Par. Atua com orientação parental, atendimento infantil, adolescente e familiar. Em breve lançará seu primeiro livro infantil, "Abra a Caixa". É também fundadora da clínica “Nós – Unindo pontas e formando laços”.

Candido V. B. B. Pessôa é Administrador de Empresas formado pela FGV-SP, Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC/SP e Doutor em Ciências (Psicologia Experimental) pela USP. É docente e pesquisador do Instituto Par e consultor da Olhar Comportamental. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada</li> </ul>

Psicóloga (06/87228), Analista do Comportamento acreditada pela ABPMC, Mestre em Psicologia Experimental e Análise do Comportamento pela USP-SP e Doutora em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. Atualmente, é Presidenta do Instituto Par Educação, onde também é Diretora acadêmica, Docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada, Professora e Coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA. Possui certificação BCBA (1-21-56663). <div class="embed-video-custom"> <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA</li> </ul> </div>

Psicóloga (PUC-SP), Mestre e Doutora em Psicologia da Educação (PUC-SP). Docente, supervisora, orientadora e coordenadora de pós-graduação no Instituto Par. Atua na área de ABA a casos de TEA há mais de 20 anos. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA</li> </ul>

Psicóloga clínica, mestre e doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, Aprimoramento em Planejamento de Saúde pela UNICAMP e Especialização em Terapia Comportamental pela USP. No Instituto Par, realizou a formação em ACT, OBM e Ensino de Habilidades de Estudo. Atualmente, integra a equipe de Diretoria Acadêmica do Instituto, onde também atua como coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e docente no Mestrado Profissional e no curso de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação. Seus principais temas de interesse são Ensino e Pesquisa, Habilidades de Estudo e Formação de Professores. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em ABA ao TEA;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação;</li> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada</li> </ul>

<p class="font_8">Doutor em Psicologia Clínica pela USP; psicólogo e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC de São Paulo. Analista do comportamento acreditado pela ABPMC - Associação Brasileira de Ciências do Comportamento. Docente do Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada no Instituto Par. Diretor acadêmico da Comunidade DíadeLab, onde coordena junto a Gabriel Cândido o curso de especialização em Terapia Analítico-Comportamental – Terapia Baseada em Processos. Coordenador do Laboratório de Estudos de Processo-Resultado em Terapia Analítico-Comportamental (TACn1) no Instituto Par. Fundador e coordenador da REDETAC – Rede de Colaboração Interinstitucional para a Pesquisa e o Desenvolvimento das Terapias Analítico-Comportamentais. Coordenador no Brasil da ALAMOC - Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación del Comportamiento y Terapia Cognitiva Conductual. Membro vitalício do conselho consultivo da ABPMC. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em intervenção terapêutica, pesquisa em psicoterapia e formação profissional do psicólogo, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia analítico-comportamental, pesquisa de processo-resultado em psicoterapia, estresse de minoria e população LGBTQIA+ e ensino de análise do comportamento.</p> <div class="embed-video-custom"> <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada</li> </ul> </div>

Médico Psiquiatra com doutorado em Ciências e pós-doutorado pelo Departamento de Neurociência e Psiquiatria da Icahn School of Medicine al Mount Sinai em Nova York. Atualmente é Professor Colaborador no Departamento de Psiquiatria da Faculdade de Medicina da USP e Orientador de Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento (NeC) da USP. Também é Professor e orientador no Instituto Par de Ciências do Comportamento. Nas atividades assistenciais atua como Médico Psiquiatra e psicoterapeuta analítico-comportamental e comportamental contextual em consultório particular e no Instituto de Psiquiatria do HC FMUSP, onde também é supervisor dos residentes e coordena o programa de Terapia Comportamental e o Ambulatório de Transtorno de Estresse Pós-Traumático. Seu principal interesse é na área de emoções, especialmente as relacionadas a aversivos e ameaças, bem como transtornos relacionados, classificados atualmente como transtornos de ansiedade, medo, relacionados ao estresse e depressão. Nessa área desenvolve a maior parte de suas atividades acadêmicas e científicas. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental</li> </ul>

Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Psicologia: Psicologia Social e Psicólogo pela mesma Universidade. Atualmente é vice-coordenador e docente do Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada no Instituto Par. Terapeuta analítico- comportamental. Tem como principais áreas de interesse: Análise Aplicada do Comportamento, psicopatologia comportamental e análise de processos políticos à luz da Análise do Comportamento. <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> </ul>

Psicólogo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Mestre e doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pós-doutor em Análise do Comportamento Aplicada pelo Instituto Par. Atua como docente tanto no Instituto Par quanto na Universidade Presbiteriana Mackenzie. É um dos hosts do Pareamento, o podcast de divulgação científica do Instituto Par. Tem pesquisado temas principalmente ligados a Comportamento Digital, Comportamento Social e Cultura. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação;</li> <li>Especialização em Psicologia do Esporte e da Atividade Física</li> </ul>

Psicóloga graduada na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP (2003). Doutora em Neurociências e Comportamento pela USP (2019). Psicóloga e supervisora clínica. Membro fundadora do Instituto Par onde leciona em diversos cursos. Seus principais temas de interesse são: clínica analítico-comportamental, transtorno de estresse pós-traumático, orientação parental e orientação profissional <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA;</li> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em Terapia de Casal</li> </ul> <div class="embed-video-custom"></div>

Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e Mestre Profissional em Análise do Comportamento Aplicada pela Associação Paradigma. Na mesma instituição, concluiu o Aprimoramento em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extraconsultório e a Especialização em Clínica Analítico-Comportamental de Adultos. É Analista do Comportamento acreditada pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC).Atualmente, é docente e supervisora clínica no Instituto Par, atuando nos cursos de Especialização em Clínica Analítico-Comportamental e de Aprimoramento em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extraconsultório. É pesquisadora colaboradora da REDETAC (Rede de Colaboração Interinstitucional para a Pesquisa e o Desenvolvimento das Terapias Analítico-Comportamentais), integrou o DBT-LAB do Centro Paradigma e atuou como terapeuta facilitadora voluntária em grupos de apoio da ASTOC-ST (Associação Solidária do TOC e da Síndrome de Tourette). Atua como terapeuta Analítico-Comportamental e Acompanhante Terapêutica. <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental</li> </ul>

Psicologa e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP e Doutora em Psicologia Clínica pela USP. Diretora acadêmica, supervisora e docente no Instituto Par Educação. Docente permanente e orientadora do Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada e Coordenadora do Laboratório de Pesquisa RFTAC (Teoria das Molduras Relacionais Aplicada à Clínica) e do curso de formação em ACT , todos no Instituto Par. Autora e organizadora do livro Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicações (2022) e de capítulos de livros e artigos científicos em revistas nacionais e internacionais. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em ACT;Formação em Terapia de Casal.</li> </ul> <div class="embed-video-custom"></div>

Psicólogo clínico, pesquisador, professor, supervisor e orientador de pós-graduação no Instituto Par. Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1981), Mestrado em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (1984) e Doutorado em Ciências - área de concentração Psicologia Experimental pela Univesidade de São Paulo, (1988). Seus principais temas de interesse são Terapia Analítico-Comportamental, Análise do Comportamento Aplicada, Análise Experimental do Comportamento e Behaviorismo Radical. <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em Terapia de Casal</li> </ul>

Psicólogo, analista do comportamento, fascinado por ensinar pessoas a aprender e a ensinar. Há mais de 20 anos, dedica-se ao ensino de competências acadêmicas, à formação de professores e coordenadores pedagógicos e à realização de cursos, oficinas e palestras sobre Análise do Comportamento e Educação. Sua atuação profissional é pautada em uma sólida formação acadêmico-científica. Durante o seu mestrado, doutorado e pós-doutorado, no Instituto de Psicologia da USP, pesquisou processos relacionados a aquisição de linguagem, formação de conceitos, raciocínio lógico e resolução de problemas. Desde 2018, é um dos diretores fundadores da Lupa – Educação Ampliada, organização dedicada ao desenvolvimento de habilidades de estudo e outras competências acadêmicas. No Instituto Par, atua na coordenação dos cursos de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação e de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada, onde também é professor e orientador. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação</li> </ul>

Sérgio Vasconcelos de Luna concluiu o doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo em 1983. Atualmente é Professor Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, filiado aos programas de pós-graduação em Educação: Psicologia da Educação, e Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. publicou livros, capítulos de livros e artigos em periódicos especializados. orientou dissertações de mestrado e de doutorado nas áreas de educação e psicologia. participou de inúmeros projetos, um dos quais em nível internacional. Atua na área de psicologia, com ênfase em psicologia experimental. em suas atividades profissionais interagiu com vários colaboradores em coautorias de trabalhos científicos. Em seu currículo lattes os termos mais frequentes na contextualização da produção cientifica, tecnológica e artístico-cultural são: analise do comportamento e educação, behaviorismo e educação, contingencias de ensino, contingencias educacionais, contingencias na pós-graduação, desenvolvimento infantil, dissertações e teses, ensino de pós-graduação no brasil, ensino e pesquisa e ensino universitário.  

Formado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre e Doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP), com período de estágio sanduíche na University of North Texas (CAPES/Fulbright). Tem experiência em Análise Experimental do Comportamento e Análise Aplicada do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria das Molduras Relacionais (Relational Frame Theory, RFT) e Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). É docente do Instituto Par (São Paulo) nos cursos de pós-graduação e no mestrado profissional, atuando também como coordenador do grupo de pesquisa RFTAC (RFT aplicada à clínica) e do curso de formação em "Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT): do básico ao avançado". É autor de artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais de psicologia e análise do comportamento. É membro do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE). <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Formação em ACT</li> </ul>