Coordenação Acadêmica

Psicóloga clínica, professora, coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento aplicada à Infância, Adolescência e Parentalidade no Instituto Par. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2010). Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (2015). Especialista em Clínica Analítico-Comportamental pelo Paradigma e especialista em Neuropsicologia pelo CFP. Vice-coordenadora do Laboratório TACn1, de Estudos de Processo-Resultado em TAC do Instituto Par. Membro da RedeTAC. Realiza atendimento clínico a crianças, adolescentes, adultos e orientação parental. <h4>Docente e Coordenadora dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em Infância, Adolescência e Parentalidade;</li> <li>Coordenação do Serviço-Escola</li> </ul>

Psicóloga clínica, professora e coordenadora da Especialização no Instituto Par. Possui graduação em Psicologia pela PUC Minas (1999), Mestrado em Psicologia Experimental: análise do comportamento pela PUC-SP (2004) e Doutorado em Ciências do Comportamento pela UnB Brasília (2009). Seus principais temas de interesse são habilidades terapêuticas, depressão e ansiedade. <h4>Coordenadora e Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> </ul>

Psicóloga formada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Doutora e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Especialista em Análise do Comportamento e Terapia Analítico-Comportamental (UNIPAR). Formação em Design Instrucional, Gestão de Equipes e Projetos de E-learning. Formação no programa PEERS® para adolescentes e jovens adultos pelo Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior da Universidade da Califórnia (UCLA). Professora em cursos de especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e em Análise do Comportamento Aplicada à Infância, Adolescência e Parentalidade bem como atua como Coordenadora dos Cursos Breves do Instituto Par – Ciências e Tecnologia do Comportamento. Atuou no gerenciamento projetos baseados em ABA no Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e consultoria em gerenciamento de projetos em tecnologias educacionais na FCAV-USP. Co-tradutora das obras “Análise do Comportamento Verbal: Induzindo e Expandindo Novas Capacidades em Crianças com Atrasos de Linguagem” e “Planejamento de Estratégias de Ensino: Uma Abordagem de Sistemas da Análise do Comportamento Aplicada <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em ABA ao TEA;</li> <li>Especialização em Infância, Adolescência e Parentalidade</li> </ul>

Atuo em consultório particular há mais de 20 anos tendo como orientação terapêutica a Análise do Comportamento. Sou Mestre em Psicologia Experimental pela PUC-SP, supervisora voluntária dos residentes em psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP há 15 anos. Completei o treinamento prático nível 3 em Terapia de Casais do Método Gottman nos EUA, e uso a Terapia de Casais do Método Gottman em meu trabalho terapêutico. Atendo adultos e casais com experiência na área de Transtorno do Controle do Impulso com ênfase em Jogo Patológico e Compras compulsivas. <b>Docente do curso: </b> <ul> <li>Formação em Terapia de Casal</li> </ul>

Psicóloga clínica. Coordenadora do curso de Especialização em Clínica Analítico Comportamental do Instituto Par. Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997), mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001), doutorado em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (2009). <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental</li> </ul>

Psicóloga (06/87228), Analista do Comportamento acreditada pela ABPMC, Mestre em Psicologia Experimental e Análise do Comportamento pela USP-SP e Doutora em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. Atualmente, é Presidenta do Instituto Par Educação, onde também é Diretora acadêmica, Docente permanente do Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada, Professora e Coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA. Possui certificação BCBA (1-21-56663). <div class="embed-video-custom"> <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA</li> </ul> </div>

Psicóloga clínica, professora no Instituto Par. Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006), Mestrado em Psicologia Experimental pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009) e Doutorado em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (2015). Seus principais temas de interesse são Parentalidade e Psicoterapia parental, infantil e adolescente. <h4>Coordenadora e Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Infância, Adolescência e Parentalidade;</li> </ul>

Psicóloga (PUC-SP), Mestre e Doutora em Psicologia da Educação (PUC-SP). Docente, supervisora, orientadora e coordenadora de pós-graduação no Instituto Par. Atua na área de ABA a casos de TEA há mais de 20 anos. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em ABA ao TEA</li> </ul>

Psicóloga clínica, mestre e doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Possui graduação em Psicologia pela PUC-Campinas, Aprimoramento em Planejamento de Saúde pela UNICAMP e Especialização em Terapia Comportamental pela USP. No Instituto Par, realizou a formação em ACT, OBM e Ensino de Habilidades de Estudo. Atualmente, integra a equipe de Diretoria Acadêmica do Instituto, onde também atua como coordenadora da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e docente no Mestrado Profissional e no curso de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação. Seus principais temas de interesse são Ensino e Pesquisa, Habilidades de Estudo e Formação de Professores. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em ABA ao TEA;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação;</li> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada</li> </ul>

<span class="TextRun Highlight SCXW232597530 BCX8" lang="PT-BR" xml:lang="PT-BR" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8">Marilia Barban possui graduação em Arquitetura e em Psicologia (Universidade Presbiteriana Mackenzie) especialização em </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">Psico-Oncologia</span><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8"> (Centro de Estudo e Pesquisa do Hospital Pérola Byington), formação em Terapias Comportamentais Contextuais, Qualificação Avançada em Terapia Analítico-Comportamental e Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada (Paradigma - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento). Habilitada </span><span class="NormalTextRun ContextualSpellingAndGrammarErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">como ?Family</span><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8"> Connections </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">Program</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">Leader</span><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8">? (</span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">National</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">Education</span><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8"> Alliance for Borderline </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">Personality</span> <span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW232597530 BCX8">Disorder</span><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8"> -NEA BPD). Atualmente é coordenadora da Clínica-Escola, supervisora clínica e professora da Qualificação Avançada em Terapia Analítico Comportamental (Paradigma: Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento). Atende em consultório particular.</span></span><span class="TextRun Highlight SCXW232597530 BCX8" lang="PT-BR" xml:lang="PT-BR" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW232597530 BCX8" data-ccp-charstyle="texto" data-ccp-charstyle-defn="{"ObjectId":"bc21569c-48ee-46b7-acdc-72ee0897b458|5","ClassId":1073872969,"Properties":[469775450,"texto",201340122,"1",134233614,"true",469778129,"texto",335572020,"1",469778324,"Default Paragraph Font"]}"> </span></span> <h4>Coordenadora da Clínica Escola de Adultos</h4> <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental</li> </ul>

Psicóloga formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e Mestre Profissional em Análise do Comportamento Aplicada pela Associação Paradigma. Na mesma instituição, concluiu o Aprimoramento em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extraconsultório e a Especialização em Clínica Analítico-Comportamental de Adultos. É Analista do Comportamento acreditada pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC).Atualmente, é docente e supervisora clínica no Instituto Par, atuando nos cursos de Especialização em Clínica Analítico-Comportamental e de Aprimoramento em Acompanhamento Terapêutico e Atendimento Extraconsultório. É pesquisadora colaboradora da REDETAC (Rede de Colaboração Interinstitucional para a Pesquisa e o Desenvolvimento das Terapias Analítico-Comportamentais), integrou o DBT-LAB do Centro Paradigma e atuou como terapeuta facilitadora voluntária em grupos de apoio da ASTOC-ST (Associação Solidária do TOC e da Síndrome de Tourette). Atua como terapeuta Analítico-Comportamental e Acompanhante Terapêutica. <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental</li> </ul>

Psicólogo organizacional, professor e supervisor. Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(2015), especialização em FORMAÇÃO EM GESTÃO COMPORTAMENTAL DE ORGANIZAÇÕES (OBM) pelo Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento(2016), doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie(2026) e mestrado-profissionalizante em Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada pelo INSTITUTO PAR EDUCACAO(2019). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Experimental, Organizational Behavior Management, Performance Management e Insentivos, Desenvolvimento Humano e Educação. <h4>Docente do Curso:</h4> <ul> <li>OBM;</li> </ul>

Psicologa e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP e Doutora em Psicologia Clínica pela USP. Diretora acadêmica, supervisora e docente no Instituto Par Educação. Docente permanente e orientadora do Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada e Coordenadora do Laboratório de Pesquisa RFTAC (Teoria das Molduras Relacionais Aplicada à Clínica) e do curso de formação em ACT , todos no Instituto Par. Autora e organizadora do livro Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicações (2022) e de capítulos de livros e artigos científicos em revistas nacionais e internacionais. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Especialização em Clínica Analítico Comportamental;</li> <li>Formação em ACT;Formação em Terapia de Casal.</li> </ul> <div class="embed-video-custom"></div>

Psicólogo clínico, professor, supervisor clínico e coordenador da Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) no Instituto Par. Possui graduação em Psicologia UNESP/Bauru, Qualificação Avançada em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA pelo Instituto Par, mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e é doutorando no mesmo programa. Professor voluntário e corresponsável pela disciplina de Análise do Comportamento da Residência em Psiquiatria da Infância e Adolescência do HC/FMUSP. Seus principais temas de interesse são relação terapêutica, compaixão, validade social e formação de analistas do comportamento. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Especialização em ABA ao TEA;</li> <li>Especialização em Infância, Adolescência e Parentalidade</li> </ul>

Psicólogo, analista do comportamento, fascinado por ensinar pessoas a aprender e a ensinar. Há mais de 20 anos, dedica-se ao ensino de competências acadêmicas, à formação de professores e coordenadores pedagógicos e à realização de cursos, oficinas e palestras sobre Análise do Comportamento e Educação. Sua atuação profissional é pautada em uma sólida formação acadêmico-científica. Durante o seu mestrado, doutorado e pós-doutorado, no Instituto de Psicologia da USP, pesquisou processos relacionados a aquisição de linguagem, formação de conceitos, raciocínio lógico e resolução de problemas. Desde 2018, é um dos diretores fundadores da Lupa – Educação Ampliada, organização dedicada ao desenvolvimento de habilidades de estudo e outras competências acadêmicas. No Instituto Par, atua na coordenação dos cursos de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação e de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada, onde também é professor e orientador. <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação</li> </ul>

<span class="NormalTextRun SCXW51149793 BCX8">Doutoranda em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP (2020). Psicóloga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2017). Formação em Acompanhamento Terapêutico pelo AMBAN-IPq-HCFMUSP (2016). Formação em Desenvolvimento de Hábitos de Estudos pelo Centro Paradigma (2017). Facilitadora do método Programa de Qualidade na Interação Familiar - PQIF (2018). Aprimoramento profissional em Neuropsicologia no NANI - UNIFESP (2019). Neuropsicóloga titulada pelo CFP (2021). Especialista em Computação Aplicada a Educação pelo ICMC-USP (2022). Experiência de acompanhamento psicopedagógico em programa de inclusão escolar. Atuação em casos de desenvolvimento de habilidades de estudo com crianças e adultos, desenvolvimento típico e atípico. Docente no curso de Psicologia na Universidade Paulista UNIP. Coordenadora, Docente e supervisora em cursos de formação e especialização no Instituto </span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2Themed SCXW51149793 BCX8">Par</span><span class="NormalTextRun SCXW51149793 BCX8">.</span> <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Professora do curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA – modalidade EAD (Quartas e Quintas-feiras)</li> <li>Professora do curso de Especialização em Análise do Comportamento aplicada ao TEA (Turma Segunda/Terça – presencial)</li> <li>Professora do curso de Especialização em Análise do Comportamento aplicada ao TEA (Turma Sexta/Sábado – presencial)</li> <li>Coordenadora e professora do curso de Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação</li> </ul>

Formado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre e Doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP), com período de estágio sanduíche na University of North Texas (CAPES/Fulbright). Tem experiência em Análise Experimental do Comportamento e Análise Aplicada do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria das Molduras Relacionais (Relational Frame Theory, RFT) e Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). É docente do Instituto Par (São Paulo) nos cursos de pós-graduação e no mestrado profissional, atuando também como coordenador do grupo de pesquisa RFTAC (RFT aplicada à clínica) e do curso de formação em "Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT): do básico ao avançado". É autor de artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais de psicologia e análise do comportamento. É membro do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE). <h4>Docente dos Cursos:</h4> <ul> <li>Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada;</li> <li>Formação em ACT</li> </ul>