Modalidade – Presencial

Carga horária – 12 horas

Nível – Basico

Público alvo – Psicólogos, psiquiatras ou Estudantes de graduação destas áreas

Data/horário – 

11/7 – Das 14 às 20:30 h e

12/7 – Das  9 às 17h ( com intervalo de 2h para almoço)

Objetivos comportamentais

Ao final do curso, espera-se que os alunos sejam capazes de:  Emitir comportamentos verbais e não verbais associados ao acolhimento terapêutico, como nomear e validar sentimentos do cliente, utilizar tom emocional apropriado, gestos ilustrativos e expressões faciais congruentes à situação terapêutica.  Aplicar estratégias verbais de investigação clínica (solicitação de relato, solicitação de reflexão, perguntas abertas e fechadas) de modo funcional, com vistas à análise das contingências e formulação de intervenções adequadas ao contexto clínico.

Ementa

curso visa desenvolver repertórios de habilidades terapêuticas a partir de uma perspectiva analítico-comportamental. Serão abordados conceitos fundamentais da pesquisa de processo-resultado, a construção da aliança terapêutica, habilidades verbais e não verbais do terapeuta, a formulação de perguntas clínicas, uso da empatia e estratégias de intervenção baseadas em análise funcional. As habilidades serão analisadas em sua dimensão comportamental e treinadas de forma prática, visando maior eficácia terapêutica e promoção da autonomia do cliente.

Conteúdo programático

Introdução ao campo das habilidades terapêuticas  Fundamentos da pesquisa de processo-resultado  Microteorias e aplicações clínicas  Dimensões do processo terapêutico: terapeuta, cliente e relação  Conceituação de habilidades e competências  Diferença entre habilidades e competências  Habilidades como classes de comportamento  Contexto e critérios de eficácia  A construção da aliança terapêutica  Acolhimento e escuta ativa  Elementos da aliança: colaboração, compreensão e engajamento  Comportamento verbal do terapeuta  Solicitação de relato (SRE)  Solicitação de reflexão (SRF)  Estratégias de coleta de dados  Uso de perguntas abertas e fechadas  Comportamento não verbal do terapeuta  Propriedades dinâmicas da fala (tom, velocidade, disfluências)  Expressões faciais e gestos  Postura, contato visual, regulação da interação  Empatia como habilidade terapêutica  Categorias de resposta empática (inferência, validação, expressividade)  Funções das respostas empáticas na terapia  Empatia e modelagem de respostas do cliente  Intervenções prescritivas e modelagem de repertório  Recomendação, interpretação e confrontação  Feedback avaliativo e diferencial  Resistência do cliente

CORPO DOCENTE

Denis Zamignani

Doutor em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2008); psicólogo (1996) e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (2001) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Analista do comportamento acreditado honorário pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. Docente do Programa de Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada no Instituto Par Ciências do Comportamento. Diretor acadêmico da Comunidade DíadeLab. Foi Presidente da Associação Brasileira de Ciências do Comportamento ABPMC, gestão 2015-2016.  É coordenador do Laboratório de Estudos de Processo-Resultado em Terapia Analítico-Comportamental (TACn1) no Instituto Par. Fundador da REDETAC – Rede de Colaboração Interinstitucional para a Pesquisa e o Desenvolvimento das Terapias Analítico-Comportamentais