OBJETIVOS DO CURSO

Capacitar psicólogos que trabalham com autismo a elaborar procedimentos de ensino com ênfase em mando e tato puros. Serão discutidos fundamentos teóricos e procedimentos de ensino.

 

EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

– Breve retomada teórica de mando e tato na concepção Skinneriana;

– Diferenciar controle de estímulos relevantes no mando e no tato;

– Tipos de dicas utilizadas no ensino de mando e tato;

– Importância de critérios de introdução e esvanecimento de dicas no ensino de tato e mando;

– Diferenciar quando a ocorrência do comportamento verbal está sob controle de variáveis externas ao ensino;

– Procedimentos de ensino para favorecer a ocorrência de mando sob controle da motivação e do tato sob estímulo não-verbal

 

BIBLIOGRAFIA

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CORPO DOCENTE

Coordenação geral:

Anna Queiroz (CRP 06/93698)

Professora:

Bárbara Trevizan Guerra (CRP 06/107553)

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Unesp – Bauru. Possui formação nos níveis I e II do PRT (Pivotal Response Treatment). Atua como professora de pós-graduação, psicóloga clínica de adolescentes e adultos com autismo e TDAH, e supervisora em ABA. Possui experiência em comportamento verbal, com cursos ministrados e artigos publicados na área.