Formação em Análise do Comportamento Aplicada à Educação
Coordenação:
Saulo Velasco e Tuane Lima
Descrição do curso:
Desde as primeiras aplicações dos princípios comportamentais, o contexto educacional tem sido um dos campos mais explorados por analistas do comportamento. Ao longo dos mais de 70 anos de aplicações em educação, diversas tecnologias e procedimentos foram desenvolvidos, porém o impacto da Análise do Comportamento na educação formal ainda parece restrito a áreas que envolvem a inclusão escolar ou a remediação de problemas de desempenho na escola. Este curso foi desenvolvido para ampliar o escopo de intervenções no contexto educacional, indo além das estratégias tradicionais de desenvolvimento de repertórios acadêmicos.
Objetivos:
- Identificar as principais características que definem a aplicação da análise do comportamento ao contexto educacional;
- Definir objetivos educacionais a partir do tipo de repertório a ser desenvolvido;
- Desenvolver estratégias para avaliação de repertórios escolares ou acadêmicos;
- Aplicar estratégias para aprimoramento de repertórios escolares ou acadêmicos;
- Construir currículos personalizados e/ou gerais baseados em análise do comportamento;
- Desenvolver ou aplicar estratégias de gerenciamento de grupos no contexto educacional;
- Identificar e aplicar as principais tecnologias educacionais da análise do comportamento
Professores:
- Dra. Daniele de Lima Kramm (CRP 06/57060)
- Me. Daniela Cordeiro (CRP 06/165802)
- Dr. Henrique Valle Belo Ribeiro Angelo (CRP 06/106334)
- Dra. Luisa Schivek (CRP 06/126422)
- Dr. Saulo Missiaggia Velasco (CRP 06/87867)
- Me. Tuane de Oliveira Lima (CRP 06/141801)
Calendário 2026/A
Quintas-feiras das 18h às 22h
Calendário 2026/A
- 26/02 – Apresentação do curso + Noção histórico-interacionista dos comportamentos em contexto educacional
- 05/03 – Análise funcional do comportamento de professores e de estudantes
- 12/03 – Definição de objetivos educacionais
- 19/03 – Táticas de ensino em análise do comportamento
- 26/03 – Estratégias de avaliação comportamental de aprendizagem
- 09/04 – Programação de ensino
- 16/04 – Adaptação curricular e de materiais
- 26/04 – Manejo de grupos em contexto educacional: sala de aula e gestão escolar
- 30/04 – Resolução de problemas em contexto educacional
- 07/05 – Ensino de habilidades de estudo
- 14/05 – Autogerenciamento
- 21/05 – Alfabetização
- 28/05 – Ampliação de compreensão leitora
- 16/06– Ensino de matemática
- 18/06 – Tecnologias de Ensino em Análise do Comportamento
- 25/06 – Orientação parental com foco em questões educacionais
Notas Importantes
Calendário Aulas turma em curso no 2o semestre 2025:
- 07/08 – Apresentação do curso (1h) + Noção histórico-interacionista dos comportamentos em contexto educacional (3h)
- 14/08 – Tutoria (1h) + Análise funcional do comportamento de professores e de estudantes (3h)
- 21/08 – Tutoria (1h) + Definição de objetivos educacionais (3h)
- 28/08 – Tutoria (1h) + Táticas de ensino em análise do comportamento (3h)
- 11/09 – Tutoria (1h) + Estratégias de avaliação comportamental de aprendizagem (3h)
- 18/09 – Tutoria (1h) + Programação de ensino (3h)
- 25/09 – Tutoria (1h) + Adaptação curricular (3h)
- 02/10 – Tutoria (1h) + Manejo de grupos em contexto educacional: sala de aula e gestão escolar (3h)
- 09/10 – Tutoria (1h) + Resolução de problemas em contexto educacional (3h)
- 16/10 – Tutoria (1h) + Ensino de habilidades de estudo (3h)
- 23/10 – Tutoria (1h) + Autogerenciamento (3h)
- 30/10 – Tutoria (1h) + Alfabetização (3h)
- 06/11 – Tutoria (1h) + Ampliação de compreensão leitora (3h)
- 13/11 – Tutoria (1h) + Ensino de matemática (3h)
- 27/11 – Tutoria (1h) + Tecnologias de Ensino em Análise do Comportamento
- 04/12 – Orientação parental com foco em questões educacionais (3h) + finalização do curso (1h)
