Uma parceria entre o Instituto Par e a Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência (UPIA) da UNIFESP

Modalidade: presencial com transmissão online – sem gravação (os alunos deverão se matricular em uma das duas modalidades apenas)

Coordenação geral:

Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)

Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051)

Duração: 1 ano e meio (três semestres)

Início: Agosto de 2025 (as matrículas são abertas semestralmente)

Público-alvo:

Profissionais da saúde da infância e adolescência.

– estudantes de psicologia a partir do quarto ano de graduação podem cursar as disciplinas teóricas e a partir do quinto ano podem fazer o curso completo (aulas teóricas e supervisão).

Objetivo do curso: preparar profissionais cujos princípios e atuação sejam coerentes com a filosofia behaviorista radical e a teoria da Análise do Comportamento aplicadas à clínica. É composto por um corpo docente representado por 95% de mestres e doutores que são referência em atendimento clínico de crianças, adolescentes e pais. Composto por um total de 390 horas (*) e com uma grade de disciplinas coesa que une teoria e prática, o aluno é colocado de forma ativa em seu próprio processo de aprendizagem. O curso é organizado em três módulos, os quais compreendem nove disciplinas teóricas, sendo três disciplinas cursadas por semestre. Em cada semestre, o aluno também cursará a supervisão clínica, totalizando três semestres em que poderão passar pela experiência de atendimento das três modalidades: criança, adolescente e pais. E, ainda, a partir do segundo semestre, será dado início ao processo de confecção da monografia, propiciando condições para a produção e apropriação do conhecimento contemporâneo produzido por pesquisas relevantes nesta área.

Ao final da formação, nossos alunos deverão ser capazes de:

– Fazer análise funcional

– Conduzir intervenções a partir de análises funcionais

– Conhecer as principais queixas e transtornos psiquiátricos e analisá-los funcionalmente

– Aplicar estratégias comportamentais

– Trabalhar em equipe interdisciplinar e fazer encaminhamentos, respeitando conhecimentos específicos de cada profissão e mantendo uma postura crítica baseada na Análise do Comportamento e no código de ética profissional

– Buscar literatura científica com o objetivo de auxiliar na condução da intervenção

– Relacionar-se de maneira empática com as crianças, adolescentes e pais

– Usar a interação com a criança e com o adolescente como forma de coleta de dados e intervenção

– Brincar funcionalmente

– Conhecer sobre desenvolvimento infantil e adolescente

– Desenvolver atividades e brincadeiras para atingir objetivos específicos

– Ser capaz de estabelecer vínculo com pais e crianças, sem desrespeitar o sigilo

– Coletar informações a partir de relato dos pais

– Comunicar-se com os pais em linguagem acessível

– Ensinar pais a manejar comportamentos dos filhos

– Diferenciar terapia de casal e orientação parental

– Entender consequências negativas do controle aversivo e saber fornecer alternativas para os pais

– Entender que o comportamento dos pais, assim como de qualquer organismo, está sob controle de contingências que precisam ser analisadas

– Conhecer sobre protocolos de treino parental

– Aplicar estratégias em atendimento parental com o objetivo de mudar contingências familiares relevantes

Disciplinas: (As disciplinas poderão ser cursadas de maneira avulsa como Curso de extensão).

Módulo 1: Segundo semestre de 2025:

• Processos comportamentais básicos (40 Horas)
• Oficina de análise de contingências (20 Horas)
• Desenvolvimento humano sob a ótica analítico-comportamental (20 Horas)

Módulo 2: Primeiro semestre de 2026:

• Família e Parentalidade (40 Horas)
• Estratégias de Intervenção e Análise de casos clínicos II (25 Horas)
• Monografia I (15 Horas)

Módulo 3: Segundo semestre de 2026:

• Especificidades comportamentais e Psicopatologias na infância e adolescência (40 Horas)
• Estratégias de Intervenção e Análise de casos clínicos I (25 Horas)
• Monografia II (15 Horas)

Corpo docente:

• Me. Andrea de Carvalho Pinto Ribela Naito (CRP 06/98133)
• Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)
• Dra. Caroline Pavan (CRP 06/82944)
• Dra. Clarissa Moreira Pereira (CRP 06/85338)
• Dra. Daniele Kramm (CRP 06/57060)
• Dr. Gabriel Vieira Cândido (CRP 06/95361)
• Me. Gabriela Eustáquio (CRP 06/103610)
• Dra. Ila Linares (CRP 06/101492)
• Me. Ilana Shavitt (CRP 06/130573)
• Esp. Inajara Simões (CRP 06/103129)
• Me. Júlia Weiss (CRP 06/140466)
• Me. Luiza Aranha (CRP 06/124907)
• Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051)
• Me. Rodolfo Dib (CRP 06/99138)
• Me. Tiago Florêncio (CRP 06/99446)
• Me. Tuane de Oliveira Lima (CRP 06/141801)

Médicos:

• Esp. Elder Lanzani Freitas (CRM-SP 150.664)
• Ms. Loraine Martins (CRM-SP 147.831)

Bióloga:

• Dra. Carolina Tuma (CRBio – 014301)

Calendário de aulas 2025:

2o semestre:

• 01, 08, 15, 22 e 29 de agosto
• 12, 19 e 26 de setembro
• 03, 10, 17, 24 e 31 de outubro
• 07, 14 e 28 de novembro
• 05 e 12 de dezembro

Dias e horários:

Aulas teóricas:

Sextas-feiras, das 13h30 às 18h, semanalmente (Módulo 1).

Sextas-feiras, das 8h30 às 13h, semanalmente (Módulos 2 e 3).

Supervisão**:

Quinzenal, 3 horas de duração, apenas na modalidade online.

Observação: Apenas casos de desenvolvimento típico serão supervisionados.

• Dias e horários disponíveis:
• Segunda-feira, das 9h às 12h;
• Terça-feira, das 18h30 às 21h30;
• Terça-feira, das 19h às 22h;
• Quarta-feira, das 9h às 12h;
• Quarta-feira, das 10h às 13h;
• Quinta-feira, das 19h às 22h.

Supervisores:

• Bianca Dalmaso (CRP 06/107487)
• Caroline Pavan (CRP 06/82944)
• Elisangela Ferreira (CRP 06/74230)
• Ila Linares (CRP 06/101492)
• Laura Rocha (CRP 06/103104)
• Luiza Aranha (CRP 06/124907)
• Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051)

**Para os alunos que já atuam na clínica encontram no curso a oportunidade de receber supervisão a partir do relato de um dos casos atendidos em seu próprio consultório. Para alunos que ainda não atuam profissionalmente, serão oferecidas duas oportunidades de atendimento:

1) Atendimento nas dependências do Instituto Par.

2) Possibilidade de estágio/ atendimento complementar na Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da UNIFESP (apenas na modalidade PRESENCIAL e vagas limitadas): Os alunos que participam do estágio realizam as seguintes atividades: (1) atendimento de uma criança/ adolescente ou orientação parental/ família (a depender da demanda do caso), realizado nas dependências da UPIA/ UNIFESP; (2) participação em seminários temáticos; e (3) discussão de casos clínicos com a equipe médica (supervisores, residentes e cursistas do departamento de Psiquiatria da Infância e Adolescência). O caso atendido pelo aluno é encaminhado pelos médicos residentes do departamento, que fazem o atendimento psiquiátrico a esse mesmo paciente. A participação no estágio opcional confere ao aluno um certificado adicional.

Dias e horários do estágio na UNIFESP:

Quintas-feiras (semanal), das 13h30 às 18h.

Carga horária(*):

390 horas distribuídas em:

– 240 horas de disciplinas teóricas

– 90 horas de supervisão

– 60 horas de atendimento clínico

(O estágio opcional na UNIFESP confere carga horária complementar. Mais informações abaixo).