OBJETIVO(S) DO CURSO

Ao concluir o curso, o profissional estará apto a:

• Caracterizar o estudar sob a ótica analítico-comportamental, identificando-o como um conjunto de habilidades de autogerenciamento intelectual passíveis de ensino.
• Analisar variáveis ambientais e metodológicas que influenciam o comportamento de estudar, visando o estabelecimento de um repertório autônomo.
• Planejar intervenções voltadas ao autogerenciamento, capacitando o estudante a organizar seu ambiente físico, monitorar o próprio desempenho acadêmico e aplicar estratégias de resolução de problemas em tarefas de leitura, escrita e pesquisa para solucionar dúvidas.

 

EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O curso aborda a atuação do profissional que ensina habilidades de estudo, a partir dos seguintes conteúdos:

Fundamentos do comportamento de estudar

Variáveis que influenciam o comportamento de estudar

Autogerenciamento intelectual e autonomia

Domínios do Estudar

 

BIBLIOGRAFIA

Castro, C. M. (2015). Você sabe estudar? Quem sabe, estuda menos e aprende mais (1ª ed.). Penso.

Colombini, F. A., & Moroz, M. (2022). Estudar: análise da produção científica em periódicos brasileiros. Psicologia Escolar e Educacional.

Lima, T., & Moroz, M. (2024). Ensinar a Estudar Textos Didáticos: Uma Programação de Ensino. Psicologia: Teoria e Pesquisa.

Velasco, S. M., & Angelo, H. V. B. R. (2022). Ensino de habilidades de estudo como objetivo educacional. In: Menezes, A. B. C. (Ed.) Ensinar & Aprender: Desafios para a educação do séc. XXI. ABPMC.

 

CORPO DOCENTE

Professor/a(s):

Daniele de Lima Kramm – CRP 06-57060

Doutora e Mestre em Psicologia da Educação pela PUC-SP, Psicóloga graduada pela PUC Campinas, pós-graduada em Planejamento e Administração de Saúde pela UNICAMP, especialista em Gestão de Pessoas pela UFBA e em Terapia Comportamental Cognitiva pela USP. Atua como Psicóloga Clínica e na área de Psicologia da Educação, com foco em desenvolvimento de Habilidades de Estudo. Atualmente, é professora e coordenadora do curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA, no Instituto Par, onde também atual como docente do Mestrado Profissional em Análise do Comportamento Aplicada. Sócia e supervisora em Habilidades de Estudo na LupaEduc.

Tuane Lima – CRP 06-141801

Doutoranda em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. Psicóloga e Mestre em Educação, com especialização em Neuropsicologia e Computação Aplicada a Educação, e formação em Acompanhamento Terapêutico e Desenvolvimento de Hábitos de Estudos. Tem experiência com acompanhamento psicopedagógico, ensino de habilidades de estudos e inclusão escolar. É docente no curso de Psicologia (UNIP) e coordenadora, Docente e supervisora em cursos de formação e especialização no Instituto Par. Sócia e supervisora em Habilidades de estudos na LupaEduc.

Coordenação geral:

Anna Queiroz (CRP 06/93698)