OBJETIVO(S) DO CURSO

Proporcionar a vivência de situações clínicas iniciais para apurar possibilidades de intervenção, focando no desenvolvimento de habilidades práticas essenciais para terapeutas iniciantes e estudantes de graduação.

EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O curso abordará, de forma experiencial e prática (‘roda de conversa’), os seguintes eixos principais:

• Audiência não punitiva: conceito, poder da intervenção, punição sutil na terapia e limites da não punição.
• O que fazer no lugar (intervenções alternativas): validação adaptada ao contexto, condução de entrevistas baseadas em hipóteses e análise funcional.
• Construção e reparação do vínculo terapêutico: importância da empatia, reconhecimento de erros e repertório extraclínico do terapeuta.
• Quando as ações do terapeuta afetam o conteúdo relatado e quando afetam o comportamento em sessão

BIBLIOGRAFIA

Não será exigida bibliografia prévia obrigatória para facilitar o acesso e focar no aspecto experiencial do curso.

CORPO DOCENTE

Professor/a(s):

Miguel Angelo Lebre Filho (CRP 06/140463) e Cassia Roberta da Cunha Thomaz (CRP 06/54721)
Miguel Angelo Lebre Filho é psicólogo (CRP 06/140463), professor do Instituto Par e supervisor clínico. Atua na clínica analítico-comportamental e na formação de terapeutas.
Cassia Thomaz é psicóloga, coordenadora do curso de Especialização em Clínica Analítico Comportamental do Instituto Par. É terapeuta analítico comportamental e supervisora clínica

Coordenação geral:

Anna Queiroz (CRP 06/93698)