Objetivo do curso:

Capacitar os alunos a aplicarem princípios e processos da Análise do Comportamento na gestão de desempenho e apresentar alguns dos subsistemas típicos de recursos humanos sob a ótica da Análise do Comportamento.

Objetivos para os alunos:

O curso foi planejado para que ao final seus alunos serem capazes de: (2) identificar discrepâncias passíveis de serem resolvidas pela tecnologia de gestão de desempenho; (3) determinar o comportamento crítico a ser mudado para a resolução da discrepância; (4) planejar e realizar a mensuração do comportamento crítico; (5) estabelecer as estratégias comportamentais para provocar a mudança no comportamento crítico; e (6) avaliar eticamente os resultados da intervenção realizada. Conhecer uma visão da Análise do Comportamento sobre três subsistemas típicos de Recursos Humanos: análise de cargos, recrutamento e seleção e treinamento.

Didática:

Os alunos deverão assistir as aulas gravadas e realizar os exercícios que estão previstos para serem feitos durante a aula. Cada aluno levará para supervisão um caso real que será tratado ao longo do curso. Antes de cada supervisão o aluno deverá realizar o exercício referente a seu caso (com duração estimada de 45 minutos para sua realização assíncrona), acrescentando a complexidade pedida pelo exercício referente às questões apresentadas na última aula gravada. Durante a supervisão cada aluno terá espaço para discutir seu caso com o supervisor e com os colegas de curso. Ao final do módulo de Performance Management (que se encerra após a Aula 11 – Feedback) o aluno terá o caso resolvido e preferencialmente sua aplicação já realizada.

Cronograma:

07/8/24

Aula gravada 1 – A Análise do Comportamento Aplicada à Gestão de Desempenho

Professor: Candido Pessôa

e

Aula gravada 2 – Discrepâncias de desempenho

Professor: Candido Pessôa

 

14/8/24

Supervisão síncrona 1 – Discrepâncias de desempenho

Supervisor: Candido Pessôa

 

21/8/24

Aula gravada 3 – Pinpointing

Professor: Candido Pessôa

 

28/8/24

Supervisão síncrona 2 – Pinpointing

Professor: Candido Pessôa

 

28/8/24

Aula gravada 4 – Mensuração

Professor: Gabriel Dargas

 

04/9/24

Supervisão síncrona 3 – Mensuração

Supervisor: Gabriel Dargas

 

11/9/24

Aula gravada 5 – Modelo ABC

Professor: Candido Pessôa

 

18/9/24

Aula gravada 6 – Consequências 1: O que está controlando o desempenho

Professor: Pedro Guersoni

 

25/9/24

Supervisão síncrona 4 – Consequências 1: O que está controlando o desempenho

Supervisor: Pedro Guersoni

 

25/9/24

Aula gravada 7 – Consequências 2: Encontrando reforçadores

Professor: Pedro Guersoni

 

02/10/24

Supervisão síncrona 5 – Consequências 2: Encontrando reforçadores

Supervisor: Pedro Guersoni

 

09/10/24

Aula gravada 8 – Consequências 3: Utilizando reforçadores para o controle do comportamento

Professor: Pedro Guersoni

 

16/10/24

Supervisão síncrona 6 – Consequências 3: Utilizando reforçadores para o controle do comportamento

Supervisor: Pedro Guersoni

 

23/10/24

Aula gravada 9 – Antecedentes: Contextos, dicas e ajudas

Professor: Gabriel Dargas

 

30/10/24

Supervisão síncrona 7 – Antecedentes: Contextos, dicas e ajudas

Supervisor: Gabriel Dargas

 

30/10/24

Aula gravada 10 – Metas

Professor: Gabriel Dargas

 

06/11/24

Supervisão síncrona 8 – Metas

Supervisor: Gabriel Dargas

 

13/11/24

Aula gravada 11 – Feedback

Professor: Pedro Guersoni

e

Aula gravada 12 – Ética

Professor: Candido Pessôa

 

27/11/24

Supervisão síncrona 9 – Fechamento do Projeto

Professor: Candido Pessôa

 

04/12/24

Aula gravada 13 – Análise de Cargos

Professor: Gabriel Dargas

e

Aula gravada 14 – Recrutamento e Seleção

Professor: Gabriel Dargas

e

Aula gravada 15 – Treinamento

Professor: Gabriel Dargas

 

Professores e supervisores:

Candido Pessôa

Gabriel Dargas

Pedro Guersoni

As supervisões estão previstas para serem dadas pelo professor que ministrou a aula gravada referente ao exercício. Dessa forma, os alunos conhecerão três supervisores diferentes ao longo do curso.