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Uma parceria entre o Instituto Par e a Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência (UPIA) da UNIFESP  

Modalidade: presencial com transmissão online – sem gravação.   

Este curso, oferecido na modalidade presencial com transmissão online, pode ser cursado de forma integralmente presencial, ou integralmente virtual, de acordo com as possibilidades de cada aluno. Os alunos deverão se matricular apenas em uma das duas modalidades. As aulas do cursos não serão gravadas.

Coordenação geral
Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)
Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051)

Duração: 1 ano e meio (três semestres)
Periodicidade: Semanal às sextas-feiras. Ocorre pelas tardes no primeiro semestre e pelas manhãs nos segundos e terceiro semestre.
Início: 12 de fevereiro de 2027 (as matrículas são abertas semestralmente) 

Público-alvo:  Profissionais da saúde da infância e adolescência.
– Estudantes de psicologia a partir do quarto ano de graduação podem cursar as disciplinas teóricas e, a partir do quinto ano, podem fazer o curso completo (aulas teóricas e supervisão).  

Objetivo do curso: preparar profissionais cujos princípios e atuação sejam coerentes com a filosofia behaviorista radical e a teoria da Análise do Comportamento aplicadas à clínica. É composto por um corpo docente representado por 95% de mestres e doutores que são referência em atendimento clínico de crianças, adolescentes e pais. Composto por um total de 390 horas (*) e com uma grade de disciplinas coesa que une teoria e prática, o aluno é colocado de forma ativa em seu próprio processo de aprendizagem. O curso é organizado em três módulos, os quais compreendem nove disciplinas teóricas, sendo três disciplinas cursadas por semestre. Em cada semestre, o aluno também cursará a supervisão clínica, totalizando três semestres em que poderão passar pela experiência de atendimento das três modalidades: criança, adolescente e pais. E, ainda, a partir do segundo semestre, será dado início ao processo de confecção da monografia, propiciando condições para a produção e apropriação do conhecimento contemporâneo produzido por pesquisas relevantes nesta área. 

 

Ao final da formação, nossos alunos deverão ser capazes de: 

• Fazer análise funcional  
• Conduzir intervenções a partir de análises funcionais  
• Conhecer as principais queixas e transtornos psiquiátricos e analisá-los funcionalmente  
• Aplicar estratégias comportamentais  
• Trabalhar em equipe interdisciplinar e fazer encaminhamentos, respeitando conhecimentos específicos de cada profissão e mantendo uma postura crítica baseada na Análise do Comportamento e no código de ética profissional 
• Buscar literatura científica com o objetivo de auxiliar na condução da intervenção 
• Relacionar-se de maneira empática com as crianças, adolescentes e pais 
• Usar a interação com a criança e com o adolescente como forma de coleta de dados e intervenção  
• Brincar funcionalmente  
• Conhecer sobre desenvolvimento infantil e adolescente 
• Desenvolver atividades e brincadeiras para atingir objetivos específicos 
• Ser capaz de estabelecer vínculo com pais e crianças, sem desrespeitar o sigilo 
• Coletar informações a partir de relato dos pais  
• Comunicar-se com os pais em linguagem acessível  
• Ensinar pais a manejar comportamentos dos filhos 
• Diferenciar terapia de casal, orientação parental e psicoterapia parental 
• Entender consequências negativas do controle aversivo e saber fornecer alternativas para os pais 
• Entender que o comportamento dos pais, assim como de qualquer organismo, está sob controle de contingências que precisam ser analisadas 
• Conhecer sobre intervenções aplicadas à orientação parental e psicoterapia parental  
• Conhecer sobre protocolos de treino parental 
• Aplicar estratégias em atendimento parental com o objetivo de mudar contingências familiares relevantes      

Disciplinas: (As disciplinas poderão ser cursadas de maneira avulsa como Curso de extensão). 

Módulo 1:  semestre de 2027: 

• Processos comportamentais básicos (40 Horas)
• Oficina de análise de contingências (20 Horas)  
• Desenvolvimento humano sob a ótica analítico-comportamental (20 Horas) 

Módulo 2: Segundo semestre de 2027:  

• Especificidades comportamentais e Psicopatologias na infância e adolescência (40 Horas)
• Estratégias de Intervenção e Análise de casos clínicos I (25 Horas)
• Monografia I (15 Horas) 

Módulo 3: Primeiro semestre de 2028: 

• Família e Parentalidade (40 Horas)
• Estratégias de Intervenção e Análise de casos clínicos II (25 Horas)
• Monografia II (15 Horas)  

Corpo docente: 

• Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610) 
• Me. Andrea de Carvalho Pinto Ribela Naito (CRP 06/98133)  
• Dra. Anna Queiroz (CRP 06/93698) 
• Dra. Clarissa Moreira Pereira (CRP 06/85338) 
• Dra. Caroline Pavan (CRP 06/82944) 
• Me. Cecília Vasconcellos (CRP 06/135142) 
• Dr. Gabriel Vieira Cândido (CRP 06/95361) 
• Me. Gabriela Eustáquio (CRP 06/103610) 
• Me. Ilana Shavitt (CRP 06/130573) 
• Esp. Inajara Simões (CRP 06/103129) 
• Dra. Florência Justino (CRP 06/110173)  
• Me. Júlia Weiss (CRP 06/140466) 
• Me. Luiza Aranha (CRP 06/124907) 
• Miguel Angelo Lebre Filho (CRP 06/140463)  
• Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051) 
• Me. Rodolfo Dib (CRP 06/99138) 
• Me. Tiago Florêncio (CRP 06/99446) 
• Me. Tuane de Oliveira Lima (CRP 06/141801) 

Médico: Esp. Elder Lanzani Freitas (CRM-SP 150.664)  

Bióloga: Dra. Carolina Tuma (CRBio – 014301) 

 

Calendário de aulas 2027: 
1o semestre 2027 : 

12 de fevereiro
19 e 26 de fevereiro
05, 12 e 19 de março
02, 09, 16, 23 e 30 de abril
07, 14 e 21 de maio
04, 11, 18 e 25 de junho

Dias e horários: 

Aulas teóricas:  

• Sextas-feiras, das 13h30 às 18h, semanalmente (Módulo 1).  
• Sextas-feiras, das 8h30 às 13h, semanalmente (Módulos 2 e 3).  

 

Supervisão**:  

Quinzenal, 3 horas de duração, apenas na modalidade online.
Dias e horários disponíveis (vagas conforme disponibilidade):

• Segunda-feira, das 9h às 12h; 
• Segunda-feira, das 19h às 22h 
• Quarta-feira, das 9h às 12h; 
• Quarta-feira, das 19h às 22h; 

 

Supervisores: 

• Dra. Caroline Pavan (CRP 06/82944) 
• Dra. Florência Justino (CRP 06/110173)  
• Me. Marianna Brito (CRP/114911) 
• Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051) 
• Me. Tiago Florêncio (CRP 06/99446) 

 

**Para os alunos que já atuam na clínica encontram no curso a oportunidade de receber supervisão a partir do relato de um dos casos atendidos em seu próprio consultório. Para alunos que ainda não atuam profissionalmente, serão oferecidas duas oportunidades de atendimento: 

1. Atendimento nas dependências do Instituto Par. 
2. Possibilidade de estágio/ atendimento complementar na Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da UNIFESP (apenas na modalidade PRESENCIAL e vagas limitadas): Os alunos que participam do estágio realizam as seguintes atividades: (1) atendimento de uma criança/ adolescente ou orientação parental/ família (a depender da demanda do caso), realizado nas dependências da UPIA/ UNIFESP; (2) participação em seminários temáticos; e (3) discussão de casos clínicos com a equipe médica (supervisores, residentes e cursistas do departamento de Psiquiatria da Infância e Adolescência). O caso atendido pelo aluno é encaminhado pelos médicos residentes do departamento, que fazem o atendimento psiquiátrico a esse mesmo paciente. A participação no estágio opcional confere ao aluno um certificado adicional. 

 

Dias e horários do estágio na UNIFESP: 

Quintas-feiras (semanal), das 13h30 às 18h. 

 

Carga horária(*):  

390 horas distribuídas em:  

• 240 horas de disciplinas teóricas  
• 90 horas de supervisão 
• 60 horas de atendimento clínico (O estágio opcional na UNIFESP confere carga horária complementar. Mais informações abaixo).