Objetivo

Aprimorar as habilidades conceituais, analíticas e técnicas para o planejamento, implementação, monitoramento e revisão de programas de ensino em comportamento verbal baseados na análise do comportamento aplicada para pessoas autistas. 

Com base na prática centrada na pessoa, informada pelo trauma, compassiva, culturalmente competente e neuroafirmativa tem como foco a prática que vise a promoção de autonomia, qualidade de vida, participação ativa, generalização, segurança psicológica e respeito às características individuais da pessoa atendida pelo supervisionando. 

Com isso espera-se desenvolver, nos participantes da supervisão, a integração teórico-prática de conhecimentos sobre desenvolvimento verbal com base na análise do comportamento, avaliação funcional, planejamento de ensino e tomada de decisão clínica para intervenções éticas, neuro afirmativas, culturalmente responsivas e sensíveis ao trauma. 

Datas:

• 16 de outubro de 2026 
• 06 de novembro de 2026
• 04 de dezembro de 2026 
• 26 de fevereiro de 2027
• 19 de março de 2027 
• 23 de abril de 2027 
• 21 de maio de 2027 
• 25 de junho de 2027 
• 23 de julho de 2027 
• 20 de agosto de 2027 

Profa. Dra. Anna Queiroz – (CRP 06/93698)

Psicóloga formada pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). 

Doutora e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). 

Especialista em Análise do Comportamento e Terapia Analítico-Comportamental (UNIPAR). 

Formação em Design Instrucional, Gestão de Equipes e Projetos de E-learning. 

Formação no programa PEERS® para adolescentes e jovens adultos pelo Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior da Universidade da Califórnia (UCLA). 

Professora em cursos de especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e em Análise do Comportamento Aplicada à Infância, Adolescência e Parentalidade bem como atua como Coordenadora dos Cursos Breves do Instituto Par – Ciências e Tecnologia do Comportamento. 

Atuou no gerenciamento projetos baseados em ABA no Parque Tecnológico Itaipu (PTI) e consultoria em gerenciamento de projetos em tecnologias educacionais na FCAV-USP. 

Co-tradutora das obras “Análise do Comportamento Verbal: Induzindo e Expandindo Novas Capacidades em Crianças com Atrasos de Linguagem” e “Planejamento de Estratégias de Ensino: Uma Abordagem de Sistemas da Análise do Comportamento Aplicada”.