Coordenação:

• Tuane de Oliveira Lima (CRP 06/141801)
• Saulo Missiaggia Velasco (CRP 06/87867)

Descrição do curso:

Desde as primeiras aplicações dos princípios comportamentais, o contexto educacional tem sido um dos campos mais explorados por analistas do comportamento. Ao longo dos mais de 70 anos de aplicações em educação, diversas tecnologias e procedimentos foram desenvolvidos, porém o impacto da Análise do Comportamento na educação formal ainda parece restrito a áreas que envolvem a inclusão escolar ou a remediação de problemas de desempenho na escola. Este curso foi desenvolvido para ampliar o escopo de intervenções no contexto educacional, indo além das estratégias tradicionais de desenvolvimento de repertórios acadêmicos.

Objetivos:

1. Identificar as principais características que definem a aplicação da análise do comportamento ao contexto educacional;
2. Definir objetivos educacionais a partir do tipo de repertório a ser desenvolvido;
3. Desenvolver estratégias para avaliação de repertórios escolares ou acadêmicos;
4. Aplicar estratégias para aprimoramento de repertórios escolares ou acadêmicos;
5. Construir currículos personalizados e/ou gerais baseados em análise do comportamento;
6. Desenvolver ou aplicar estratégias de gerenciamento de grupos no contexto educacional;
7. Identificar e aplicar as principais tecnologias educacionais da análise do comportamento

Professores:

• Dra. Daniele de Lima Kramm (CRP 06/57060)
• Me. Daniela Cordeiro (CRP 06/165802)
• Dr. Henrique Valle Belo Ribeiro Angelo (CRP 06/106334)
• Dr. Saulo Missiaggia Velasco (CRP 06/87867)
• Me. Tuane de Oliveira Lima (CRP 06/141801)

Calendário 2026/B

Quintas-feiras das 18h às 22h

Calendário 2026/A

• 10/09 – Apresentação do curso + Noção histórico-interacionista dos comportamentos em contexto educacional
• 17/09 – Tutoria + Análise funcional do comportamento de professores e de estudantes
• 24/09 – Tutoria + Definição de objetivos educacionais
• 01/10 – Tutoria + Táticas de ensino em análise do comportamento e estratégias de avaliação comportamental de aprendizagem
• 08/10 – Tutoria + Programação de ensino
• 15/10 – Tutoria + Adaptação de materiais
• 22/10 – Tutoria + Manejo de grupos em contexto educacional: sala de aula e gestão escolar
• 29/10 – Tutoria + Resolução de problemas em contexto educacional
• 05/11 – Tutoria + Ensino de habilidades de estudo
• 12/11 – Tutoria + Alfabetização
• 19/11 – Tutoria + Ampliação de compreensão leitora
• 26/11– Tutoria + Ensino de matemática
• 03/12– Tutoria + Tecnologias de Ensino em Análise do Comportamento
• 10/12– Orientação parental com foco em questões educacionais + finalização do curso