CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O estudo do desenvolvimento da infância e da adolescência faz-se muito relevante para o analista do comportamento, uma vez que permite a elaboração de análises funcionais mais adequadas, que considerem as características próprias de indivíduos em diferentes momentos da ontogênese, bem como de estratégias de prevenção e intervenção mais eficazes.

A concepção analítico-comportamental do desenvolvimento é pouco difundida e, neste curso, tal concepção será discutida, contemplando especificidades orgânicas e ambientais que são próprias da infância e da adolescência. Para tanto, serão debatidos temas que vão desde a vida intrauterina até particularidades referentes à infância e à adolescência.

Alguns dos temas abordados:

• Conceito de desenvolvimento a partir da ótica da Análise do Comportamento
• Vida intrauterina e epigenética
• Temperamento e sensibilidade ao reforço
• Padrões de apego e desenvolvimento de vínculos
• “Os primeiros 1000 dias”
• Primeira infância
• Infância: marcos do desenvolvimento e sinais de alerta
• Infância: desenvolvimento emocional, social, motor e cognitivo
• Adolescência: introdução à adolescência e aspectos fisiológicos
• Adolescência: desenvolvimento socioemocional
• Equipe interdisciplinar

CORPO DOCENTE

Coordenação geral:

Dra. Clarissa Moreira Pereira (CRP 06/85338)

Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)

Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051)

Professoras: 

Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)

Ms. Ilana Shavitt (CRP 06/130573)

Calendário de aulas – 2o. semestre 2024

• 26 de julho
• 09 e 23 de agosto
• 13 e 27 de setembro
• 11 e 25 de outubro
• 08 e 29 de novembro
• 13 de dezembro