Modalidade: Presencial

Carga horária – 4 horas

Nível – Básico

Público alvo – Estudantes, profissionais da área da saúde ou educação e pessoas interessadas em discutir sinais precoces de TEA em bebês de 0 a 24 meses.

Data/horário – 07/07 – Das 18 às 22:00 horas

Objetivo

Reconhecer, Identificar e categorizar os sinais precoces de TEA em bebês de 0 a 24 meses de acordo com as áreas de desenvolvimento

Ementa

Capacitar os participantes a identificar sinais precoces de risco para o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) com base em evidências científicas e comportamentais, promovendo uma observação qualificada e o encaminhamento adequado. O curso destaca a importância da detecção precoce

Conteúdo programático

(1) Fatores Genéticos; (2) Contexto atual no Brasil; (3) Sinais de TEA de 0 a 24 meses; (4) Sinais Comportamentais de TEA: desafios e oportunidades

CORPO DOCENTE

Camila Abigail Ocariz Duré

Psicóloga, supervisora ABA, mestre pelo programa de Pós-graduação em Psicologia Experimental: Análise do comportamento pela PUC-SP. Bolsista Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil dentro do projeto de pesquisa Protocolo Comportamental de Avaliação e Intervenção Precoces para Bebês de Risco Autístico: programa de pesquisas atuais e futuras.

Carlos Vinícius Dias de Almeida

Psicológo (CRP 06/132162), Analista do Comportamento, mestre em Psicologia Experimental Análise do Comportamento (PUC-SP) e Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (USP)