Uma parceria entre o Centro Paradigma e a Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência (UPIA) da UNIFESP

Formato: Presencial com transmissão online (o aluno deverá optar apenas por uma das modalidades)

Coordenação geral:

• Dra. Clarissa Moreira Pereira (CRP 06/85338)
• Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)

Duração: 1 ano e meio (três semestres)

Início da próxima turma: julho de 2023 (as matrículas serão abertas semestralmente)

Objetivo do curso: preparar profissionais cujos princípios e atuação sejam coerentes com a filosofia behaviorista radical e a teoria da Análise do Comportamento aplicadas à clínica. É composto por um corpo docente representado por 95% de mestres e doutores que são referência em atendimento clínico de crianças, adolescentes e pais. Composto por um total de 470h (*) e com uma grade de disciplinas coesa que une teoria e prática, o aluno é colocado de forma ativa em seu próprio processo de aprendizagem. Organizado em três módulos, os quais compreendem nove disciplinas teóricas, sendo 3 disciplinas cursadas por semestre. Em cada semestre o aluno também cursará a supervisão clínica, totalizando 3 semestres em que poderão passar pela experiência de atendimento das três modalidades, criança, adolescente e pais. E, ainda, no segundo semestre há o início das horas de orientação de monografia (projetos de tema de interesse). Ao final da formação nossos alunos deverão ser capazes de:

• Fazer análise funcional
• Pensar em intervenções a partir de análises funcionais
• Conhecer as principais queixas e transtornos psiquiátricos e analisá-los funcionalmente
• Saber aplicar estratégias comportamentais
• Saber trabalhar em equipe interdisciplinar e fazer encaminhamentos
• Buscar literatura científica com o objetivo de auxiliar na condução da intervenção
• Relacionar-se de maneira empática com as crianças, adolescentes e pais
• Usar a interação com a criança e com o adolescente como forma de coleta de dados e intervenção
• Brincar funcionalmente
• Conhecer desenvolvimento infantil e adolescente
• Desenvolver atividades e brincadeiras para atingir objetivos específicos
• Ser capaz de estabelecer vínculo com pais e crianças sem desrespeitar sigilo
• Coletar informações a partir de relato dos pais
• Comunicar-se com os pais em linguagem acessível
• Ensinar pais a manejar comportamentos dos filhos
• Diferenciar terapia de casal e orientação parental
• Entender consequências negativas do controle aversivo e saber fornecer alternativas para os pais
• Entender que o comportamento dos pais, assim como de qualquer organismo, está sob controle de contingências que precisam ser analisadas

Disciplinas: (As disciplinas poderão ser cursadas de maneira avulsa como Curso de extensão).

Módulo 1:

• Processos comportamentais básicos (40 Horas)
• Oficina de análise de contingências (20 Horas)
• Desenvolvimento humano sob a ótica analítico-comportamental (20 Horas)

Módulo 2:

• Especificidades comportamentais e Psicopatologias na infância e adolescência (40 Horas)
• Estratégias de Intervenção e Análise de casos clínicos I (25 Horas)
• Projetos de tema de interesse I (15 Horas)

Módulo 3:

• Família e Parentalidade (40 Horas)
• Estratégias de Intervenção e Análise de casos clínicos II (25 Horas)
• Projetos de tema de interesse II (15 Horas)

Corpo docente:

• Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610)
• Me. Ana Beatriz Chamati (CRP 06/91373)
• Dra. Caroline Pavan (CRP 06/82944)
• Dra. Clarissa Moreira Pereira (CRP 06/85338)
• Dra. Ila Linares (CRP 06/101492)
• Me. Ilana Shavitt (CRP 06/130573)
• Me. Júlia Weiss (CRP 06/140466)
• Me. Laura Rocha (CRP 06/103104)
• Dra. Liane Dahás (CRP 06/115971)
• Me. Luiza Aranha (CRP 06/124907)
• Dra. Paula Ferreira Braga Porto (CRP 06/85051)
• Me. Victoria Albertazzi (CRP 06/102599)

Médicos:

• Elder Lanzani Freitas (CRM-SP 150.664)
• Loraine Martins (CRM-SP 147.831)

Bióloga:

• Dra. Carolina Tuma (CRBio – 014301)

E professores convidados

Caléndário de aulas 2023:

2^o semestre:

• 2o semestre:
  • 21 e 28 de julho
  • 04, 11, 18 e 25 de agosto
  • 01, 15, 22 e 29 de setembro
  • 06, 20 e 27 de outubro
  • 03, 10, 17 e 24 de novembro
  • 01, 08 e 15 de dezembro

Dias e horários:

Aulas teóricas:

Sextas, das 8h30 às 12h45, semanalmente (módulos 2 e 3)

Sextas, das 13h às 17h15, semanalmente (módulo 1)

*As aulas do módulo 1 acontecerão sempre nas sextas-feiras à tarde, e os módulos 2 e 3 nas sextas pela manhã. Portanto, ao iniciar o curso, o aluno terá que cursar as disciplinas por um semestre pela tarde e, pelos dois semestres seguintes, pela manhã, conforme horário acima.

Supervisão**:

Quinzenal, 3 horas de duração, apenas na modalidade online.

Dias e horários disponíveis (número de vagas limitado por supervisão):

• Segunda-feira de manhã, das 9h às 12h;
• Quarta-feira de manhã, das 9h às 12h;
• Quinta-feira à noite, das 19h às 22h;
• Sexta-feira à tarde, das 15h às 18h.

Supervisores:

• Dra. Caroline Pavan Cândido (CRP 06/82944)
• Dr. Gabriel Vieira Cândido (CRP 06/95361)
• Me. Ilana Shavitt (CRP 06/130573)
• Me. Luiza Aranha (CRP 06/124907)
• Me. Marianna Brito (CRP 06/114911)
• Me. Victoria Albertazzi (CRP 06/102599)

**Para os alunos que já atuam na clínica encontram no curso a oportunidade de receber supervisão a partir do relato de um dos casos atendidos em seu próprio consultório. Para alunos que ainda não atuam profissionalmente, serão oferecidas duas oportunidades de atendimento:

1) Atendimento nas dependências do Paradigma.

2) Possibilidade de estágio/ atendimento complementar na Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da UNIFESP (apenas na modalidade PRESENCIAL e vagas limitadas): Os alunos que participam do estágio realizam as seguintes atividades: (1) atendimento de uma criança/ adolescente ou orientação parental/ família (a depender da demanda do caso), realizado nas dependências da UPIA/ UNIFESP; (2) participação em seminários temáticos; e (3) discussão de casos clínicos com a equipe médica (supervisores, residentes e cursistas do departamento de Psiquiatria da Infância e Adolescência). O caso atendido pelo aluno é encaminhado pelos médicos residentes do departamento, que fazem o atendimento psiquiátrico a esse mesmo paciente. A participação no estágio opcional confere ao aluno um certificado adicional.

Dias e horários do estágio na UNIFESP:

• Quintas-feiras (semanal), das 13h30 às 18h.

NOTA DE ESCLARECIMENTO

Esclarecimento público quanto ao Credenciamento dos cursos de Especialização do Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento pelo Conselho Federal de Psicologia.

O Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento oferece, desde o ano de 2005, cursos de especialização nos moldes das exigências do Conselho Federal de Psicologia para o credenciamento de cursos de especialização. Nesses moldes, o Paradigma ofereceu os cursos de Especialização em Clínica Analítico-Comportamental, em Análise do Comportamento Aplicada ao Desenvolvimento Atípico e em Psicologia do Esporte.

Entretanto, no mês de julho de 2014, devido a uma determinação do Ministério Público, foi suspenso em todo o país o credenciamento de cursos pelos Conselhos Profissionais. O MEC propôs um novo marco regulatório, que prevê diversas mudanças nos cursos de especialização e deverá ser implementado no início de 2015.

Entre outras mudanças, o Marco Regulatório prevê que a especialização poderá ser oferecida por instituições de ensino superior ou que oferecem cursos de mestrados stricto sensu, instituições de pesquisa científica e escolas de governo, desde que na mesma área em que as instituições atuam.

Para a regularização dos cursos do Paradigma perante o MEC, é necessário que o Marco Regulatório seja publicado em definitivo e que sejam disponibilizados os formulários para o cadastramento dos cursos. Além disso, o Conselho Federal de Psicologia está agindo em conjunto com as instituições de psicologia em busca de uma solução que contemple as características dos cursos de especialização da área que são oferecidos por instituições não universitárias.

Enquanto isso não ocorre, os cursos do Paradigma que antes eram oferecidos como Especialização serão denominados Cursos de Qualificação Avançada, sem nenhum prejuízo na carga horária, grade curricular, metodologia de ensino ou no corpo docente. O Paradigma Centro de Análise do Comportamento garante a mesma qualidade de sempre e compromete-se a regularizar a condição dos cursos o mais breve possível, assim que a situação se normalizar.